目录
特稿
自我调节学习——概念框架变化和新范式、技术系统及教学支持的愿景约尔·哈;查尔斯·M.赖格卢特;方向;盛群力;1-10学者风采
张文兰孙志莉;2理论探索
国际学习分析研究新趋势陈羽洁;张义兵;11-16
乐器教育MOOC设计探索刘旭;17-22
网络学习空间支持下的专题教育社区建设模式徐霞;李芳芳;米文丽;徐世雄;23-28
我国智慧教育研究现状解析:热点、主题及趋势李玥泓;赵可云;29-33高教数字校园
研究生信息素养现状及对科研能力的影响——基于结构方程模型的实证研究范文翔;马燕;34-39
网络学习空间中大学生深度学习现状与提升策略——基于对H大学教育技术学专业学生的调研郝兆杰;张副仓;许健;侯小霞;40-44基础教育信息化
游戏化教学:幼小衔接教学的新趋向范文倩;李媛;张一春;45-49
我国基础教育阶段游戏化学习的实证研究祝士明;王田;50-55
基于常态化比赛提升区域中小学师生信息素养——以北京市昌平区第十八届“全国中小学电脑制作活动”为例逯行;孙晋美;高寰;56-60
从资源共享到智慧分享:城乡小学教师网络互动的价值趋向——基于甘肃省天水市200名乡村教师信息素养现状调查谢斌;魏蓉蓉;61-66实践案例
面向创新思维培养的项目教学设计与实践——以“平面广告设计”课程为例李晓飞;肖月宁;67-72
基于数字教学圈的研究生学术英语教学实践尹婷;许竹君;张艳;73-77
英语网络社团的创新与实践段建芳;78-81
“双师课堂”在农村小规模学校的实践探究张素香;82-85域外观察
教育技术研究的创新与变革——第六届技术促进教育变革国际会议评析李哲;西森年寿;张海;刘炬红;86-92中原名师
周素娟孙震华;93
李伯安《走出巴颜喀拉》纪念邮票正式发行94