目录
特稿
智能教学系统的评价与选择贾积有;孟青泉;1-9学者风采
刘美凤吕巾娇;孙志莉;2理论探索
当前智慧教室研究热点的分析和启示李葆萍;宁方京;李晟;董艳;10-14
推进机器人教育:背景、定位及可能路径周进;叶俊民;15-20
翻转课堂实践应用模式探析刘慧慧;王蕊;21-24
中小学创客教育和STEAM教育发展现状调查与对策研究——以河南省为例窦颖梅;25-31高教数字校园
国际CSCL研究现状:知识基础与热点主题江毅;王炜;32-37
大数据时代医学院校智慧校园建设路径探究王红云;王燕;38-42
互联网时代高校大学生阅读行为变化研究——以仰恩大学为例邓巧妹;马燕;缪巧玲;43-46基础教育信息化
远程协同教研:云技术跨越教研的资源壁垒修亚弟;胡小勇;47-51
实然困境与应然向度:从网络教研到“互联网+教研”阮志红;朱毅;朱串串;52-56
美术专递课堂常态化教学模式的构建及实践赵素萍;57-63
多媒体环境下群文读写结合策略初探姬娟;64-67实践案例
基于虚拟情境的小学作文教学模式探究张莉莉;马燕;68-72
微课在普通高中物理中的教学研究——以高一物理“6+1”教学模式为例齐高倩;李小娟;73-78
基于项目式教学模式的小学科学课程教学设计张红艳;谭婷;79-84域外观察
首要态度原理:原理、方法与策略综述查德·穆勒;林洁恩;萨妮·L.沃森;李爽;盛群力;85-92中原名师
聂智孙震华;93
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